ข้อสอบ A-NETคณิตศาสตร์ 
ข้อสอบA-NET ฟิสิกส์
ข้อสอบA-NET ชีวะ
วันพุธที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
แบบฝึกหัดข้อสอบ GAT ภาษาอังกฤษ : Reading
Questions 1-9
The ocean bottom ---- a region nearly 2.5 times greater than the total land area of the
Earth ---- is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted. Until
about a century ago, the deep-ocean floor was completely inaccessible, hidden beneath
waters averaging over 3,600 meters deep. Totally without light and subjected to intense
(5) pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom
is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void
of outer space.
Although researchers have taken samples of deep-ocean rocks and sediments for
over a century, the first detailed global investigation of the ocean bottom did not
(10) actually start until 1968, with the beginning of the National Science Foundation's Deep
Sea Drilling Project (DSDP). Using techniques first developed for the offshore oil and
gas industry. the DSDP's drill ship, the Glomar Challenger, was able to maintain a
steady position on the ocean's surface and drill in very deep waters, extracting samples
of sediments and rock from the ocean floor.
(15) The Glomar Challenger completed 96 voyages in a 15-year research program that
ended in November 1983. During this time, the vessel logged 600,000 kilometers and
took almost 20,000 core samples of seabed sediments and rocks at 624 drilling sites
around the world. The Glomar Challenger's core samples have allowed geologists
to reconstruct what the planet looked like hundreds of millions of years ago and to
(20) calculate what it will probably look like millions of years in the future. Today, largely
on the strength of evidence gathered during the Glomar Challenger's voyages, nearly
all earth scientists agree on the theories of plate tectonics and continental drift that
explain many of the geological processes that shape the Earth.
The cores of sediment drilled by the Glomar Challenger have also yielded
(25) information critical to understanding the world's past climates. Deep-ocean sediments
provide a climatic record stretching back hundreds of millions of years, because they
are largely isolated from the mechanical erosion and the intense chemical and biological
activity that rapidly destroy much land-based evidence of past climates. This record has
already provided insights into the patterns and causes of past climatic change---
information that may be used to predict future climates.
Earth ---- is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted. Until
about a century ago, the deep-ocean floor was completely inaccessible, hidden beneath
waters averaging over 3,600 meters deep. Totally without light and subjected to intense
(5) pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom
is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void
of outer space.
Although researchers have taken samples of deep-ocean rocks and sediments for
over a century, the first detailed global investigation of the ocean bottom did not
(10) actually start until 1968, with the beginning of the National Science Foundation's Deep
Sea Drilling Project (DSDP). Using techniques first developed for the offshore oil and
gas industry. the DSDP's drill ship, the Glomar Challenger, was able to maintain a
steady position on the ocean's surface and drill in very deep waters, extracting samples
of sediments and rock from the ocean floor.
(15) The Glomar Challenger completed 96 voyages in a 15-year research program that
ended in November 1983. During this time, the vessel logged 600,000 kilometers and
took almost 20,000 core samples of seabed sediments and rocks at 624 drilling sites
around the world. The Glomar Challenger's core samples have allowed geologists
to reconstruct what the planet looked like hundreds of millions of years ago and to
(20) calculate what it will probably look like millions of years in the future. Today, largely
on the strength of evidence gathered during the Glomar Challenger's voyages, nearly
all earth scientists agree on the theories of plate tectonics and continental drift that
explain many of the geological processes that shape the Earth.
The cores of sediment drilled by the Glomar Challenger have also yielded
(25) information critical to understanding the world's past climates. Deep-ocean sediments
provide a climatic record stretching back hundreds of millions of years, because they
are largely isolated from the mechanical erosion and the intense chemical and biological
activity that rapidly destroy much land-based evidence of past climates. This record has
already provided insights into the patterns and causes of past climatic change---
information that may be used to predict future climates.
1. The author refers to the ocean bottom as a
"frontier" in line 2 because it
(A) is not a popular area for scientific research
(B) contains a wide variety of life forms
(C) attracts courageous explorers
(D) is an unknown territory
2. The word "inaccessible" in line 3 is closest in
meaning to
(A) unrecognizable
(B) unreachable
(C) unusable
(D) unsafe
meaning to
(A) unrecognizable
(B) unreachable
(C) unusable
(D) unsafe
3. The author mentions outer space in line 7 because.
(A) the Earth's climate millions of years ago was
similar to conditions in outer space
(B) it is similar to the ocean floor in being alien to
the human environment
(C) rock formations in outer space are similar to
those found on the ocean floor
(D) techniques used by scientists to explore outer
space were similar to those used in ocean
exploration
(A) the Earth's climate millions of years ago was
similar to conditions in outer space
(B) it is similar to the ocean floor in being alien to
the human environment
(C) rock formations in outer space are similar to
those found on the ocean floor
(D) techniques used by scientists to explore outer
space were similar to those used in ocean
exploration
4. Which of the following is true of the Glomar
Challenger?
(A) It is a type of submarine.
(B) It is an ongoing project.
(C) It has gone on over 100 voyages.
(D) It made its first DSDP voyage in 1968.
Challenger?
(A) It is a type of submarine.
(B) It is an ongoing project.
(C) It has gone on over 100 voyages.
(D) It made its first DSDP voyage in 1968.
5. The word "extracting " in line 13 is closest in
meaning to
(A) breaking
(B) locating
(C) removing
(D) analyzing
meaning to
(A) breaking
(B) locating
(C) removing
(D) analyzing
6. The Deep Sea Drilling Project was significant
because it was
(A) an attempt to find new sources of oil and gas
(B) the first extensive exploration of the ocean
bottom
(C) composed of geologists from all over the world
(D) funded entirely by the gas and oil industry
because it was
(A) an attempt to find new sources of oil and gas
(B) the first extensive exploration of the ocean
bottom
(C) composed of geologists from all over the world
(D) funded entirely by the gas and oil industry
7. The word "strength" in line 21 is closest in
meaning to
(A) basis
(B) purpose
(C) discovery
(D) endurance
meaning to
(A) basis
(B) purpose
(C) discovery
(D) endurance
8. The word "they " in line 26 refers to
(A) years
(B) climates
(C) sediments
(D) cores
(A) years
(B) climates
(C) sediments
(D) cores
9. Which of the following is NOT mentioned in the
passage as being a result of the Deep Sea Drilling
Project?
(A) Geologists were able to determine the Earth's
appearance hundreds of millions of years ago.
(B) Two geological theories became more widely
accepted by scientists.
(C) Information was revealed about the Earth's past
climatic changes.
(D) Geologists observed forms of marine life never
before seen.
passage as being a result of the Deep Sea Drilling
Project?
(A) Geologists were able to determine the Earth's
appearance hundreds of millions of years ago.
(B) Two geological theories became more widely
accepted by scientists.
(C) Information was revealed about the Earth's past
climatic changes.
(D) Geologists observed forms of marine life never
before seen.
Questions 10-21
Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is
the country's impressive population growth. For every three Canadians in 1945. there
were over five in 1966. In September 1966 Canada's population passed the 20 million
mark. Most of this surging growth came from natural increase. The depression of the
(5) 1930's and the war had held back marriages, and the catching-up process began after
1945. The baby boom continued through the decade of the 1950's, producing a
population increase of nearly fifteen percent in the five years from 1951 to 1956. This
rate of increase had been exceeded only once before in Canada's history, in the decade
before 1911. when the prairies were being settled. Undoubtedly, the good economic
(10) conditions of the 1950's supported a growth in the population, but the expansion also
derived from a trend toward earlier marriages and an increase in the average size of
families. In 1957 the Canadian birth rate stood at 28 per thousand, one of the highest in
the world.
After the peak year of 1957, the birth rate in Canada began to decline. It continued
(15) falling until in 1966 it stood at the lowest level in 25 years. Partly this decline reflected
the low level of births during the depression and the war, but it was also caused by
changes in Canadian society. Young people were staying at school longer, more
women were working; young married couples were buying automobiles or houses
before starting families; rising living standards were cutting down the size of families.
(20) It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller
families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial
Revolution.
Although the growth in Canada's population had slowed down by 1966 (the
increase the first half of the 1960's was only nine percent), another large population
(25) wave was coming over the horizon. It would be composed of the children of the
children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957.
the country's impressive population growth. For every three Canadians in 1945. there
were over five in 1966. In September 1966 Canada's population passed the 20 million
mark. Most of this surging growth came from natural increase. The depression of the
(5) 1930's and the war had held back marriages, and the catching-up process began after
1945. The baby boom continued through the decade of the 1950's, producing a
population increase of nearly fifteen percent in the five years from 1951 to 1956. This
rate of increase had been exceeded only once before in Canada's history, in the decade
before 1911. when the prairies were being settled. Undoubtedly, the good economic
(10) conditions of the 1950's supported a growth in the population, but the expansion also
derived from a trend toward earlier marriages and an increase in the average size of
families. In 1957 the Canadian birth rate stood at 28 per thousand, one of the highest in
the world.
After the peak year of 1957, the birth rate in Canada began to decline. It continued
(15) falling until in 1966 it stood at the lowest level in 25 years. Partly this decline reflected
the low level of births during the depression and the war, but it was also caused by
changes in Canadian society. Young people were staying at school longer, more
women were working; young married couples were buying automobiles or houses
before starting families; rising living standards were cutting down the size of families.
(20) It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller
families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial
Revolution.
Although the growth in Canada's population had slowed down by 1966 (the
increase the first half of the 1960's was only nine percent), another large population
(25) wave was coming over the horizon. It would be composed of the children of the
children who were born during the period of the high birth rate prior to 1957.
10. What does the passage mainly discuss?
(A) Educational changes in Canadian society
(B) Canada during the Second World War
(C) Population trends in postwar Canada
(D) Standards of living in Canada
(A) Educational changes in Canadian society
(B) Canada during the Second World War
(C) Population trends in postwar Canada
(D) Standards of living in Canada
11. According to the passage, when did Canada's
baby boom begin?
(A) In the decade after 1911
(B) After 1945
(C) During the depression of the 1930's
(D) In 1966
12. The word "five" in line 3 refers to
(A) Canadians
(B) years
(C) decades
(D) marriages
baby boom begin?
(A) In the decade after 1911
(B) After 1945
(C) During the depression of the 1930's
(D) In 1966
12. The word "five" in line 3 refers to
(A) Canadians
(B) years
(C) decades
(D) marriages
13. The word "surging" in line 4 is closest in meaning
to
to
(A) new
(B) extra
(C) accelerating
(D) surprising
(B) extra
(C) accelerating
(D) surprising
14. The author suggests that in Canada during the
1950's
(A) the urban population decreased rapidly
decreased rapidly
(B) fewer people married
(C) economic conditions were poor
(D) the birth rate was very high
1950's
(A) the urban population decreased rapidly
decreased rapidly
(B) fewer people married
(C) economic conditions were poor
(D) the birth rate was very high
15. The word "trend " in line 11 is closest in meaning
to
(A) tendency
(B) aim
(C) growth
(D) directive
to
(A) tendency
(B) aim
(C) growth
(D) directive
16. The word "peak" in line 14 is closest in meaning
to
(A) pointed
(B) dismal
(C) mountain
(D) maximum
to
(A) pointed
(B) dismal
(C) mountain
(D) maximum
17. When was the birth rate in Canada at its lowest
postwar level?
(A) 1966
(B) 1957
(C) 1956
(D) 1951
postwar level?
(A) 1966
(B) 1957
(C) 1956
(D) 1951
18. The author mentions all of the following as causes
of declines in population growth after 1957
EXCEPT
(A) people being better educated
(B) people getting married earlier
(C) better standards of living
(D) couples buying houses
of declines in population growth after 1957
EXCEPT
(A) people being better educated
(B) people getting married earlier
(C) better standards of living
(D) couples buying houses
19. It can be inferred from the passage that before the
Industrial Revolution
(A) families were larger
(B) population statistics were unreliable
(C) the population grew steadily
(D) economic conditions were bad
Industrial Revolution
(A) families were larger
(B) population statistics were unreliable
(C) the population grew steadily
(D) economic conditions were bad
20. The word "It" in line 25 refers to
(A) horizon
(B) population wave
(C) nine percent
(D) first half
(A) horizon
(B) population wave
(C) nine percent
(D) first half
21. The phrase "prior to " in line 26 is closest in
meaning to
(A) behind
(B) since
(C) during
(D) preceding
meaning to
(A) behind
(B) since
(C) during
(D) preceding
Questions 22-30
Are organically growth foods the best food choices? The advantages claimed for
such foods over conventionally growth and marketed food products are now being
debated. Advocates of organic foods---- a term whose meaning varies greatly ----
frequently proclaim that such products are safer and more nutritious than others.
(5) The growing interest of consumers in the safety and nutritional quality of the
typical North American diet is a welcome development. However, much of this
interest has been sparked by sweeping claims that the food supply is unsafe or
inadequate in meeting nutritional needs. Although most of these claims are not
supported by scientific evidence, the preponderance of written material advancing
(10) such claims makes it difficult for the general public to separate fact from fiction.
As a result, claims that eating a diet consisting entirely of organically grown foods
prevents or cures disease or provides other benefits to health have become widely
publicized and form the basis for folklore.
Almost daily the public is besieged by claims for "no-aging" diets, new vitamins,
(15) and other wonder foods. There are numerous unsubstantiated reports that natural
vitamins are superior to synthetic ones, that fertilized eggs are nutritionally superior
to unfertilized eggs, that untreated grains are better than fumigated grains, and the like.
One thing that most organically grown food products seem to have in common is
that they cost more than conventionally grown foods. But in many cases consumers are
(20) misled if they believe organic foods can maintain health and provide better nutritional
quality than conventionally grown foods. So there is real cause for concern if consumers,
particularly those with limited incomes, distrust the regular food supply and buy only
expensive organic foods instead.
22. The word "Advocates" in line 3 is closest in
meaning to which of the following?
(A) Proponents
(B) Merchants
(C) Inspectors
(D) Consumers
such foods over conventionally growth and marketed food products are now being
debated. Advocates of organic foods---- a term whose meaning varies greatly ----
frequently proclaim that such products are safer and more nutritious than others.
(5) The growing interest of consumers in the safety and nutritional quality of the
typical North American diet is a welcome development. However, much of this
interest has been sparked by sweeping claims that the food supply is unsafe or
inadequate in meeting nutritional needs. Although most of these claims are not
supported by scientific evidence, the preponderance of written material advancing
(10) such claims makes it difficult for the general public to separate fact from fiction.
As a result, claims that eating a diet consisting entirely of organically grown foods
prevents or cures disease or provides other benefits to health have become widely
publicized and form the basis for folklore.
Almost daily the public is besieged by claims for "no-aging" diets, new vitamins,
(15) and other wonder foods. There are numerous unsubstantiated reports that natural
vitamins are superior to synthetic ones, that fertilized eggs are nutritionally superior
to unfertilized eggs, that untreated grains are better than fumigated grains, and the like.
One thing that most organically grown food products seem to have in common is
that they cost more than conventionally grown foods. But in many cases consumers are
(20) misled if they believe organic foods can maintain health and provide better nutritional
quality than conventionally grown foods. So there is real cause for concern if consumers,
particularly those with limited incomes, distrust the regular food supply and buy only
expensive organic foods instead.
22. The word "Advocates" in line 3 is closest in
meaning to which of the following?
(A) Proponents
(B) Merchants
(C) Inspectors
(D) Consumers
23. In line 4, the word "others" refers to
(A) advantages
(B) advocates
(C) organic foods
(D) products
(A) advantages
(B) advocates
(C) organic foods
(D) products
24. The "welcome development" mentioned in line 6
is an increase in
(A) interest in food safety and nutrition among
North Americans
(B) the nutritional quality of the typical North
American diet
(C) the amount of healthy food grown in North
America
(D) the number of consumers in North America
is an increase in
(A) interest in food safety and nutrition among
North Americans
(B) the nutritional quality of the typical North
American diet
(C) the amount of healthy food grown in North
America
(D) the number of consumers in North America
25. According to the first paragraph. which of the
following is true about the term "organic foods"?
(A) It is accepted by most nutritionists
(B) It has been used only in recent years.
(C) It has no fixed meaning.
(D) It is seldom used by consumers.
following is true about the term "organic foods"?
(A) It is accepted by most nutritionists
(B) It has been used only in recent years.
(C) It has no fixed meaning.
(D) It is seldom used by consumers.
26. The word "unsubstantiated" in line 15 is closest
in meaning to
(A) unbelievable
(B) uncontested
(C) unpopular
(D) unverified
27. The word "maintain" in line 20 is closest in
meaning to
(A) improve
(B) monitor
(C) preserve
(D) restore
in meaning to
(A) unbelievable
(B) uncontested
(C) unpopular
(D) unverified
27. The word "maintain" in line 20 is closest in
meaning to
(A) improve
(B) monitor
(C) preserve
(D) restore
28. The author implies that there is cause for concern
if consumers with limited incomes buy organic
foods instead of conventionally growth foods
because
(A) organic foods can be more expensive but are
often no better than conventionally grown
foods
(B) many organic foods are actually less nutritious
than similar conventionally grown foods
(C) conventionally growth foods are more readily
available than organic foods
(D) too many farmers will stop using conventional
methods to grow food crops
if consumers with limited incomes buy organic
foods instead of conventionally growth foods
because
(A) organic foods can be more expensive but are
often no better than conventionally grown
foods
(B) many organic foods are actually less nutritious
than similar conventionally grown foods
(C) conventionally growth foods are more readily
available than organic foods
(D) too many farmers will stop using conventional
methods to grow food crops
29. According to the last paragraph, consumers who
believe that organic foods are better than
conventionally grown foods are often
(A) careless
(B) mistaken
(C) thrifty
(D) wealthy
believe that organic foods are better than
conventionally grown foods are often
(A) careless
(B) mistaken
(C) thrifty
(D) wealthy
30. What is the author's attitude toward the claims
made by advocates of health foods?
(A) Very enthusiastic
(B) Somewhat favorable
(C) Neutral
(D) Skeptical
made by advocates of health foods?
(A) Very enthusiastic
(B) Somewhat favorable
(C) Neutral
(D) Skeptical
Key: DBBDC BACDC BACDA DABAB DADAC DCAB
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์
แนวข้อสอบคอมพิวเตอร์
1. คอมพิวเตอร์คืออะไร
ก. ระบบโปรแกรมการทำงาน
ข. การคำนวณ
ค. เครื่องจักรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำงานตามขั้นตอนของโปรแกรม
ง. อุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์
2. ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์คืออะไร
ก. อุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ระบบโปรแกรมการทำงาน
ข. การคำนวณ
ค. เครื่องจักรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำงานตามขั้นตอนของโปรแกรม
ง. ระบบโปรแกรมการทำงาน
3. ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์คืออะไร
ก. อุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ระบบโปรแกรมการทำงาน
ข. โปรแกรมหรือชุดคำสั่งที่สั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงาน
ค. เครื่องจักรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำงานตามขั้นตอนของโปรแกรม
ง. ระบบโปรแกรมการทำงาน
4. การวัดขนาดข้อมูล 8 Bit มีค่าเท่ากับ
ก. 10 Byte
ข. 100 Byte
ค. 1 Byte
ง. 1024 Byte
5. การวัดขนาดข้อมูล 1 KB(กิโลไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 Byte
ง. 1024 Byte
6. การวัดขนาดข้อมูล 1 MB(เมกกะไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 Byte
ง. 1024 Byte
7. การวัดขนาดข้อมูล 1 GB(กิกะไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 Byte
ง. 1024 Byte
8. การวัดขนาดข้อมูล 1 TB(เทราไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 GB
ง. 1024 Byte
9. RAM คืออะไร
ก. หน่วยความจำถาวรที่ติดตั้งมาพร้อมกับแผงเมนบอร์ด
ข. หน่วยความจำเสมือน
ค. หน่วยความจำจำลองที่ทำงานแทนเมนบอร์ด
ง. หน่วยความจำชั่วคราวที่สามารถอ่านและเขียนข้อมูลได้
10. ROM คืออะไร
ก. หน่วยความจำถาวรที่ติดตั้งมาพร้อมกับแผงเมนบอร์ด
ข. หน่วยความจำเสมือน
ค. หน่วยความจำจำลองที่ทำงานแทนเมนบอร์ด
ง. หน่วยความจำชั่วคราวที่สามารถอ่านและเขียนข้อมูลได้
ก. ระบบโปรแกรมการทำงาน
ข. การคำนวณ
ค. เครื่องจักรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำงานตามขั้นตอนของโปรแกรม
ง. อุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์
2. ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์คืออะไร
ก. อุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ระบบโปรแกรมการทำงาน
ข. การคำนวณ
ค. เครื่องจักรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำงานตามขั้นตอนของโปรแกรม
ง. ระบบโปรแกรมการทำงาน
3. ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์คืออะไร
ก. อุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ระบบโปรแกรมการทำงาน
ข. โปรแกรมหรือชุดคำสั่งที่สั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงาน
ค. เครื่องจักรอิเล็กทรอนิกส์ที่ทำงานตามขั้นตอนของโปรแกรม
ง. ระบบโปรแกรมการทำงาน
4. การวัดขนาดข้อมูล 8 Bit มีค่าเท่ากับ
ก. 10 Byte
ข. 100 Byte
ค. 1 Byte
ง. 1024 Byte
5. การวัดขนาดข้อมูล 1 KB(กิโลไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 Byte
ง. 1024 Byte
6. การวัดขนาดข้อมูล 1 MB(เมกกะไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 Byte
ง. 1024 Byte
7. การวัดขนาดข้อมูล 1 GB(กิกะไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 Byte
ง. 1024 Byte
8. การวัดขนาดข้อมูล 1 TB(เทราไบต์) มีค่าเท่ากับ
ก. 1024 KB
ข. 1024 MB
ค. 1024 GB
ง. 1024 Byte
9. RAM คืออะไร
ก. หน่วยความจำถาวรที่ติดตั้งมาพร้อมกับแผงเมนบอร์ด
ข. หน่วยความจำเสมือน
ค. หน่วยความจำจำลองที่ทำงานแทนเมนบอร์ด
ง. หน่วยความจำชั่วคราวที่สามารถอ่านและเขียนข้อมูลได้
10. ROM คืออะไร
ก. หน่วยความจำถาวรที่ติดตั้งมาพร้อมกับแผงเมนบอร์ด
ข. หน่วยความจำเสมือน
ค. หน่วยความจำจำลองที่ทำงานแทนเมนบอร์ด
ง. หน่วยความจำชั่วคราวที่สามารถอ่านและเขียนข้อมูลได้
วันอังคารที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2555
แจกแนวข้อสอบ ธกส. 94 หน้า พร้อมเฉลย
รวมข้อสอบ 500 ข้อ ธนาคารเพื่อการเกษตรฯ (ธ.ก.ส.) ไม่ต้องซื้อให้เปลืองเงิน
ส่วนที่ 1 วิชาความรู้ความสามารถทั่วไป
- แนวข้อสอบอนุกรม
- แนวข้อสอบโจทย์คณิตศาสตร์
- แนวข้อสอบการวิเคราะห์ข้อมูลจากกราฟ ตาราง
- แนวข้อสอบความสามารถด้านภาษา
- แนวข้อสอบอุปมาอุปไมย
- แนวข้อสอบการสรุปความ
- แนวข้อสอบเงื่อนไขสัญลักษณ์
- แนวข้อสอบการหาตัวร่วม
- แนวข้อสอบการหาตัวต่าง
- แนวข้อสอบการหาคำเข้าพวก
- แนวข้อสอบการหาคำไม่เข้าพวก
- แนวข้อสอบวิชาภาษาไทย
ส่วนที่ 2 วิชาความละเอียดแม่นยำ
- แนวข้อสอบความสามารถด้านตัวเลข
- แนวข้อสอบแบบซ้อนภาพ
- แนวข้อสอบแบบซ่อนภาพ
- แนวข้อสอบแบบตัดรูป
- แนวข้อสอบแบบต่อรูป
- แนวข้อสอบแบบหมุนรูป
- แนวข้อสอบแบบพับกล่อง
- แนวข้อสอบแบบรูปภาพที่ไม่มีความหมาย
- แนวข้อสอบแบบรูปภาพที่มีความหมาย
ออกข้อสอบคล้าย ก.พ+G-MAT+รูปภาพมิติสัมพันธ์เนื้อหาที่ออกเท่าที่จำได้
ส่วนวิชาภาษาไทยคล้ายเเนวสอบครูผสม ก.พ.
1)คณิตศาสตร์ทั่วไป20หรือ25ข้อนี่เเหละ เป็นเเนวก.พ. เเละผสมคณิตศาตร์G-MATผเน้นพวกตัวเเปรจริงๆใช้สูตรจริงๆใช้สูตรลัดไม่ค่อยได้
2)ตารางเป็นตารางที่ไม่เหมือนก.พ.เป็นตารางง่ายๆ
** มีคำถามที่ใช้สูตรก.พ.ได้เรื่องเดียวคือการหาอัตราการเปลี่ยนเเปลง(ออกคำถามนี้เเทบทุกตาราง) กับ
**การตั้งคำถามทั่วๆไปเช่นให้เปรียบเทียบข้อมูลในตารตาราง
3)เงื่อนไขภาษา ออกเยอะเท่าๆกับ2หัวข้อเเรก เเต่เป็นเงื่อนง่ายๆไม่ซับซ้อนเเกะไม่ยากขู่ด้วยข้อมูลในเงื่อนเยอะ ยางครึ่งหน้าได้เเต่ละเงื่อน
4)อนุกรม+อุปมาอุปไมย
รวมๆสักเรื่องนี้สัก10ข้อเห็นจะได้
5)ตรรกวิทยาเเบบใช้สูตรสรุป ไปออกรวมกับหัวข้อคณิตศาสตร์ทั่วไป
นำหนักข้อสอบหนักที่3 หัวข้อเเรก
6)วิเคราะห์รูปภาพมิติสัมพันธ์
50ข้อหลัง
ภาษาไทย
มีเหมือนก.พ.อยู่ในเรื่อง
1)เรียงลำดับข้อความ
2)การหาข้อบกพรองทางภาษา(ERROR)
3)บทความ เเต่ไม่ยากเท่า ก.พ.
4)การเลือกใช้คำหรือกลุ่มคำให้ถูกต้องตามหลักภาษา(เติมคำในช่องว่าง)
เรื่องอื่นๆจะคล้ายกับข้อสอบข้าราชการครูซะมากว่า
ทดสอบสำนวนไทย
ทดสอบคำถูก คำผิด
ทดสอบราชาศัพท์ไม่ลึกรู้สึกออก1ข้อ
ทดสอบอ่านจับใจความจากข้อความ วลี โฆษณา บทความ ปกิณกะ
ทดสอบการสรุปความ ตีความ การอ่านพินิจสาร
ส่วนหลังเป็นข้อสอบวัดความละเอียดในการอ่านบทความสั้นๆประมาณ 20ข้อ
เป็นบทความเกี่ยวกับเหตุการณ์การเงิน สถิติภาวะเศรษกิจ กฎหมายเเล้วถามข้อมูลจากบทความ คำถามตรง
บทความเเรกปี51 ถ้าจำไม่ผิดเป็นเรื่องภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาเป็นบทความอธิบาย40(1) 40(2) ของประมวลรัษฎากร
เเล้วเเล้วถามตรงๆเลยเช่นค่าใช่จ่ายของภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาหักค่าใช้จ่ายได้ไม่เกินร้อยละเท่าใด เป็นต้น(คำตอบบอกไว้เลยตอบไม่เกินร้อยละ40)
**ปัญหาส่วนนี้ คือเวลาจำกัด ข้อสอบไม่ยากเลยเเต่ต้องอ่านไว อ่านละเอียดมีความถี่ถ้วน
สมเเล้วที่เรียกว่าความละเอียดเเม่นยำ ในสนามสอบนิยมเรียกว่าSPEED TEST ก็ถูกต้องเเล้วเเหละสำหรับงานธนาคาร ต้องละเอียด ถูกต้อง เเม่นยำ
ผิดพลาดน้อยที่สุด
1. เกณฑ์การตัดสิน
1)การสอบข้อเขียน ผู้ผ่านเกณฑ์การสอบข้อเขียนจะต้องได้คะแนนจากการสอบ
ข้อเขียนแต่ละวิชาไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 และตามจำนวนที่ธนาคารเห็นว่าเหมาะสม หากผู้ผ่านเกณฑ์มีจำนวนน้อยและไม่เพียงพอกับจำนวนที่ต้องการ ธนาคารสามารถพิจารณาลดหย่อนคะแนนลงได้ โดยเป็นไปตามหลักการวัดผล
(เเสดงว่าถ้าสอบผ่าน60%มากกว่าที่ต้องการมาก ก็อาจจะปรับเกณฑ์ตัดมากกว่าก็ได้ จริงไหม)1.1
2)มีระยะเวลาทดลองปฏิบัติงาน 3 เดือน และจะต้องเข้ารับการทดสอบการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ MS-WORD และ MS-EXCEL หากสอบ
ไม่ผ่านจะถือว่าไม่ผ่านการทดลองปฏิบัติงาน และธนาคารมีสิทธิ์เลิกจ้างได้
รวมข้อสอบ 500 ข้อ ธนาคารเพื่อการเกษตรฯ (ธ.ก.ส.) ไม่ต้องซื้อให้เปลืองเงินส่วนที่ 1 วิชาความรู้ความสามารถทั่วไป
- แนวข้อสอบอนุกรม
- แนวข้อสอบโจทย์คณิตศาสตร์
- แนวข้อสอบการวิเคราะห์ข้อมูลจากกราฟ ตาราง
- แนวข้อสอบความสามารถด้านภาษา
- แนวข้อสอบอุปมาอุปไมย
- แนวข้อสอบการสรุปความ
- แนวข้อสอบเงื่อนไขสัญลักษณ์
- แนวข้อสอบการหาตัวร่วม
- แนวข้อสอบการหาตัวต่าง
- แนวข้อสอบการหาคำเข้าพวก
- แนวข้อสอบการหาคำไม่เข้าพวก
- แนวข้อสอบวิชาภาษาไทย
ส่วนที่ 2 วิชาความละเอียดแม่นยำ
- แนวข้อสอบความสามารถด้านตัวเลข
- แนวข้อสอบแบบซ้อนภาพ
- แนวข้อสอบแบบซ่อนภาพ
- แนวข้อสอบแบบตัดรูป
- แนวข้อสอบแบบต่อรูป
- แนวข้อสอบแบบหมุนรูป
- แนวข้อสอบแบบพับกล่อง
- แนวข้อสอบแบบรูปภาพที่ไม่มีความหมาย
- แนวข้อสอบแบบรูปภาพที่มีความหมาย
ส่วนวิชาภาษาไทยคล้ายเเนวสอบครูผสม ก.พ.
2)ตารางเป็นตารางที่ไม่เหมือนก.พ.เป็นตารางง่ายๆ
** มีคำถามที่ใช้สูตรก.พ.ได้เรื่องเดียวคือการหาอัตราการเปลี่ยนเเปลง(ออกคำถามนี้เเทบทุกตาราง) กับ
**การตั้งคำถามทั่วๆไปเช่นให้เปรียบเทียบข้อมูลในตารตาราง
3)เงื่อนไขภาษา ออกเยอะเท่าๆกับ2หัวข้อเเรก เเต่เป็นเงื่อนง่ายๆไม่ซับซ้อนเเกะไม่ยากขู่ด้วยข้อมูลในเงื่อนเยอะ ยางครึ่งหน้าได้เเต่ละเงื่อน
4)อนุกรม+อุปมาอุปไมย
รวมๆสักเรื่องนี้สัก10ข้อเห็นจะได้
5)ตรรกวิทยาเเบบใช้สูตรสรุป ไปออกรวมกับหัวข้อคณิตศาสตร์ทั่วไป
50ข้อหลัง
ภาษาไทย
มีเหมือนก.พ.อยู่ในเรื่อง
1)เรียงลำดับข้อความ
2)การหาข้อบกพรองทางภาษา(ERROR)
3)บทความ เเต่ไม่ยากเท่า ก.พ.
4)การเลือกใช้คำหรือกลุ่มคำให้ถูกต้องตามหลักภาษา(เติมคำในช่องว่าง)
เรื่องอื่นๆจะคล้ายกับข้อสอบข้าราชการครูซะมากว่า
ทดสอบสำนวนไทย
ทดสอบคำถูก คำผิด
ทดสอบราชาศัพท์ไม่ลึกรู้สึกออก1ข้อ
ทดสอบอ่านจับใจความจากข้อความ วลี โฆษณา บทความ ปกิณกะ
ทดสอบการสรุปความ ตีความ การอ่านพินิจสาร
ส่วนหลังเป็นข้อสอบวัดความละเอียดในการอ่านบทความสั้นๆประมาณ 20ข้อ
เป็นบทความเกี่ยวกับเหตุการณ์การเงิน สถิติภาวะเศรษกิจ กฎหมายเเล้วถามข้อมูลจากบทความ คำถามตรง
บทความเเรกปี51 ถ้าจำไม่ผิดเป็นเรื่องภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาเป็นบทความอธิบาย40(1) 40(2) ของประมวลรัษฎากร
เเล้วเเล้วถามตรงๆเลยเช่นค่าใช่จ่ายของภาษีเงินได้บุคคลธรรมดาหักค่าใช้จ่ายได้ไม่เกินร้อยละเท่าใด เป็นต้น(คำตอบบอกไว้เลยตอบไม่เกินร้อยละ40)
สมเเล้วที่เรียกว่าความละเอียดเเม่นยำ ในสนามสอบนิยมเรียกว่าSPEED TEST ก็ถูกต้องเเล้วเเหละสำหรับงานธนาคาร ต้องละเอียด ถูกต้อง เเม่นยำ
ผิดพลาดน้อยที่สุด
1)การสอบข้อเขียน ผู้ผ่านเกณฑ์การสอบข้อเขียนจะต้องได้คะแนนจากการสอบ
ข้อเขียนแต่ละวิชาไม่ต่ำกว่าร้อยละ 60 และตามจำนวนที่ธนาคารเห็นว่าเหมาะสม หากผู้ผ่านเกณฑ์มีจำนวนน้อยและไม่เพียงพอกับจำนวนที่ต้องการ ธนาคารสามารถพิจารณาลดหย่อนคะแนนลงได้ โดยเป็นไปตามหลักการวัดผล
(เเสดงว่าถ้าสอบผ่าน60%มากกว่าที่ต้องการมาก ก็อาจจะปรับเกณฑ์ตัดมากกว่าก็ได้ จริงไหม)1.1
2)มีระยะเวลาทดลองปฏิบัติงาน 3 เดือน และจะต้องเข้ารับการทดสอบการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ MS-WORD และ MS-EXCEL หากสอบ
ไม่ผ่านจะถือว่าไม่ผ่านการทดลองปฏิบัติงาน และธนาคารมีสิทธิ์เลิกจ้างได้
แนวข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย เอก สังคม ปี 2555
แนวข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย เอก สังคม ปี 2555
กว่าจะได้บรรจุรับราชการครูได้นั้น เราลองมาดูกันว่า มีการสรรหาบุคคลมาเป็นข้าราชการครู กันอย่างไร
บุคคลที่ประสงค์จะเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูได้นั้น จะต้องมีผ่านการสรรหาดังนี้
1. การสอบแข่งขัน โดยการใช้วิธีการสอบข้อเขียน และการสอบสัมภาษณ์ ผู้สอบแข่งขันได้จะได้รับการบรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ที่สอบแข่งขันได้
ซึ่งข้อนี้ จะดำเนินการโดยการสอบคัดเลือก โดยปกติแล้ว ปัจจุบันจะมีการสอบบรรจุครู ปีละ 1 ครั้ง (จากเดิมก่อนหน้านี้ จะสอบ ปีละ 2 ครั้ง คือ ประมาณ เดือนเมษายน และเดือนตุลาคม (ถ้าจำไม่ผิด) โอกาสสอบเยอะมากๆ )
2. การคัดเลือก เป็นการสรรหาบุคคลโยวิธีการคัดเลือกบุคคลตามความสามารถ โดยไม่ต้องสอบแข่งขัน เช่น กรณีได้รับทุน กรณีเป็นสาขาที่ขาดแคลน กรณีที่เข้าร่วมโครงการเพชรในตม คุรุทายาท เป็นต้น
สำหรับการคัดเลือก จะคัดโดยการได้ทุน ในปัจจุบันมีหลายทุนด้วยกัน เช่น ครูพันธุ์ใหม่, ครูสควค. ครับ
ถึงอย่างไร การสอบบรรจุ ก็เป็นวิธีการที่สรรหาที่ทุกคนตั้งหน้าตั้งตารอ ก็อยากให้ทุกท่านโชคดีนะครับ
วันนี้เอาแนวข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย เอก สังคม ปี 2555 เอามาให้เตรียมตัวกันก่อนนะครับ
หากจะเดาไม่ผิด ปี 2555 นี้ท่านทั้งหลายที่ตั้งหน้าตั้งตาจะสอบครูผู้ช่วย ประจำปี 2555 ก็คงจะสมหวัง เพราะคิดว่ากำหนดการน่าจะไม่เกินนี้ สำหรับปี 2554 ที่สอบมานั้น เป็นครั้งแรก ที่ สพฐ. กำหนดให้เปิดสอบครู ปีละ 1 ครั้ง ซึ่งจากเดิมนั้น ประกาศ ให้สอบ 2 ครั้งต่อปี
บุคคลที่ประสงค์จะเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูได้นั้น จะต้องมีผ่านการสรรหาดังนี้
1. การสอบแข่งขัน โดยการใช้วิธีการสอบข้อเขียน และการสอบสัมภาษณ์ ผู้สอบแข่งขันได้จะได้รับการบรรจุและแต่งตั้งตามลำดับที่ที่สอบแข่งขันได้
ซึ่งข้อนี้ จะดำเนินการโดยการสอบคัดเลือก โดยปกติแล้ว ปัจจุบันจะมีการสอบบรรจุครู ปีละ 1 ครั้ง (จากเดิมก่อนหน้านี้ จะสอบ ปีละ 2 ครั้ง คือ ประมาณ เดือนเมษายน และเดือนตุลาคม (ถ้าจำไม่ผิด) โอกาสสอบเยอะมากๆ )
2. การคัดเลือก เป็นการสรรหาบุคคลโยวิธีการคัดเลือกบุคคลตามความสามารถ โดยไม่ต้องสอบแข่งขัน เช่น กรณีได้รับทุน กรณีเป็นสาขาที่ขาดแคลน กรณีที่เข้าร่วมโครงการเพชรในตม คุรุทายาท เป็นต้น
สำหรับการคัดเลือก จะคัดโดยการได้ทุน ในปัจจุบันมีหลายทุนด้วยกัน เช่น ครูพันธุ์ใหม่, ครูสควค. ครับ
ถึงอย่างไร การสอบบรรจุ ก็เป็นวิธีการที่สรรหาที่ทุกคนตั้งหน้าตั้งตารอ ก็อยากให้ทุกท่านโชคดีนะครับ
วันนี้เอาแนวข้อสอบ บรรจุครูผู้ช่วย เอก สังคม ปี 2555 เอามาให้เตรียมตัวกันก่อนนะครับ
หากจะเดาไม่ผิด ปี 2555 นี้ท่านทั้งหลายที่ตั้งหน้าตั้งตาจะสอบครูผู้ช่วย ประจำปี 2555 ก็คงจะสมหวัง เพราะคิดว่ากำหนดการน่าจะไม่เกินนี้ สำหรับปี 2554 ที่สอบมานั้น เป็นครั้งแรก ที่ สพฐ. กำหนดให้เปิดสอบครู ปีละ 1 ครั้ง ซึ่งจากเดิมนั้น ประกาศ ให้สอบ 2 ครั้งต่อปี
ส่วนแนวข้อสอบ ครูผู้ช่วยเอก สังคม พร้อมเฉลยจะมีทั้งหมด 6 ชุด ลองเอาไปฝึกฝนดูนะครับ ดาวน์โหลดได้เลยจ๊ะ
ทาง http://examthai.com จึงได้รวบรวม แนวข้อสอบ ครูผู้ช่วย เอก สังคม พร้อมเฉลยมาให้ จึงหวังอย่างยิ่งว่า แนวข้อสอบ ครูผู้ช่วย เอก สังคม ชุดนี้จะเป็นเครื่องมืออำนวยความสะดวกเป็นประโยชน์ และสร้างความมั่นใจให้กับผูกำลังเตรียมสอบ ครูผู้ช่วยในปี 2555 อยู่นี้ และขออำนวยอวยพรให้ท่าน จงประสบกับความสำเร็จในการสอบแข่งขันในครั่งนี้
วันพุธที่ 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2555
แนวข้อสอบตรง มศว,มธ : ความถนัดทางการเรียน
.ความถนัดทางการเรียน
วิเคราะห์เกียวกับการอ่าน,ปัญหาเชาว์, วัด IQ,รูปภาพ มิติสัมพันธ์ เช่นมีรูปมาให้แล้ว มาเลือกรูปไหนตรงกับตัวอย่างครับ ,โจทย์คิดวิเคราะห์ เช่น มีตึก 5 ชั้น มีคน 5 คนคือ A B C D E โดย D E ไม่อยู่ชั้นติดกัน C อยู่ชั้นบนสุด คำถามที่1 ใครอยู่ชั้นที่ 4 คำถามที่2 E อยู่ชั้นไหน ( โจทย์ประมาณนี้นะครับเพราะพี่ๆจำโจทย์กันไม่ได้ ฮาฮา) มีการถอยลูกเต๋าด้วยนะ
วิเคราะห์เกียวกับการอ่าน,ปัญหาเชาว์, วัด IQ,รูปภาพ มิติสัมพันธ์ เช่นมีรูปมาให้แล้ว มาเลือกรูปไหนตรงกับตัวอย่างครับ ,โจทย์คิดวิเคราะห์ เช่น มีตึก 5 ชั้น มีคน 5 คนคือ A B C D E โดย D E ไม่อยู่ชั้นติดกัน C อยู่ชั้นบนสุด คำถามที่1 ใครอยู่ชั้นที่ 4 คำถามที่2 E อยู่ชั้นไหน ( โจทย์ประมาณนี้นะครับเพราะพี่ๆจำโจทย์กันไม่ได้ ฮาฮา) มีการถอยลูกเต๋าด้วยนะ
| แบบฝึกหัด | Download |
| ชุดที่ 1 ( อนุกรม ) |  |
| ชุดที่ 2 IQ Test ปล.เป็นเว็บ Link พวกอนุกรมกับมิติสัมพันธ์ โอกาศหน้าจะหามาเพิ่มเรื่อย ๆ | |
| ชุดที่ 3 ข้อสอบ วิเคราะห์เชิงภาษา ( กึ่งข้อสอบวิชาภาษาไทยเลย ) ใครทำเสร็จ โพสบอก เฉลยก็ดีนะครับ เหอะ ๆ | |
| ชุดที่4 ข้อสอบความถนัดทางการเรียน SAT ของกระทรวงศึกษาธิการ update 28/7/2010 | |
ครั้งต่อไปจะเป็นพวก ความสามารถเชิงอุปมา อุปไมย นะครับ +__+
วันจันทร์ที่ 30 เมษายน พ.ศ. 2555
สรุปแนวข้อสอบครู ต่อไปนี้ เป็นแนวทางการถามตอบสั้นๆ ได้ใจความ สำหรับทำความเข้าใจ แล้วไปใช้ทำข้อสอบครู ดังนี้
1. เทคโนโลยีทางการศึกษา…..(ขบวนการ วิธีการ ทางวิทยาศาสตร์ เพื่อประโยชน์ทางการศึกษา)
2. เทคโนโลยีทางการศึกษามี 3 ชนิด (1.วัสดุ 2. เครื่องมือหรืออุปกรณ์ 3. วิธีการ)
3. เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นวัสดุ ได้แก่ ชอล์ค ดินสอ แผนที่)
4. เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นเครื่องมือหรืออุปกรณ์….(คอมพิวเตอร์ สไลด์ เครื่องฉายภาพยนตร์)
5. เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นวิธีการ ได้แก่…(การทดลอง การสาธิต บทเรียนโปรแกรม)
6. MULTIMEDIA……….(สื่อประสม ได้แก่ SOUND ภาพ ข้อความ )........ออกสอบ สปจ. ปี 2546
7. ถ้าเปรียบเทคโนโลยีทางการศึกษาเหมือนต้นไผ่ นวัตกรรมจะหมาย……….(หน่อไม้)
8. การประเมินผลที่ สปช. ส่งเสริมให้โรงเรียนปฏิบัติคือ……………….(การตรวจผลงาน)
9. พบเด็กขาดเรียนบ่อย …. …(ปรับปรุงวิธีสอนให้น่าสนใจ ไม่ให้การบ้านมากเกินไป ไม่ลงโทษโดยวิธีให้อับอาย)
10. BIG BOOK อยู่ขั้นใดของ ม.ป.ภ………. (ขั้นที่ 4)
11. มปภ. มี 5 ขั้น (1. ครูอ่าน 2. นักเรียนเล่าเรื่อง 3. ครูและนักเรียนเขียน 4. นักเรียนทำหนังสือใหญ่ 5. ชื่นชมผลงาน)
12. กลุ่มประสบการณ์ใดที่มีอัตราเวลาเรียนตรงข้ามกับกลุ่มทักษะ……(กพอ. สปช.)
13. ความต้องการขั้นต่ำสุด และสูงสุดของ มาสโลว์…(ความต้องการด้านร่างกาย – ความสำเร็จ)
14. วิชาภาษาอังกฤษ ป. 1 เรียนกี่คาบ…..(120 คาบ)
15. วิชาภาษาอังกฤษ ป. 2 - 4 เรียนกี่คาบ…..(240 คาบ)
16. วิชาภาษาอังกฤษ ป. 5 – 6 เรียนกี่คาบ…..(600 คาบ)
17. ชั้น ป. 3 – 4 คัดลายมือแบบใด………..(ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด - ตัวหวัดแกมบรรจง)
18. วิชา สปช. หน่วยการเรียนใดมีอยู่ตั้งแต่ชั้น ป.1 – ป.6 คือ…...(ข่าวเหตุการณ์สำคัญ)
19. ป. 02 คือ…..…..(แบบกรอกคะแนนการประเมินผลประจำปี)
20. ป. 02 - 2 คือ……….(สมุดประจำชั้น จะอยู่ในเล่มเดียวกันกับ ป.02)
21. ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน….. (ป.01 รบ.1 ต.)
22. เกณฑ์การจบหลักสูตรมัธยมต้น ต้องเรียนไม่น้อยกว่ากี่หน่วย….(90 หน่วย)
23. PORT FOLIO หมายถึง…..(แฟ้มสะสมงาน)
24. กระบวนการประเมินผล PORT FOLIO…..(แฟ้มสะสมงาน)
(1) จัดเก็บชิ้นงาน
(2) คัดเลือกชิ้นงานที่ดี
(3) นำเสนอความคิด บุคลิกภาพลงในแฟ้ม
(4) สะท้อนความคิดเห็นความรู้สึกต่อชิ้นงาน
(5) ตรวจสอบความเหมาะสมของแฟ้มสะสมงาน
(6) ประเมินและปรับปรุงให้สมบูรณ์
(7) ปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมเป็นปัจจุบัน
(8) แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและชื่นชมในความสำเร็จ
25. ขั้นสุดท้ายของ PORT FOLIO คือ….(จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและชื่นชมในความสำเร็จ)
26. มปภ. เน้นวิชาใด…(ภาษาไทย)
27. การเรียนการสอนปัจจุบัน เน้นสื่อการเรียนการประเภทใด (MULTI MEDIA)
28. ข้อใดคือคอมพิวเตอร์ช่วยสอน………………………...(CAI)
29. เวลาเรียนระดับประถมศึกษา 1 คาบมีกี่นาที…………. (20 นาที)
30. อำเภอหนึ่งมีกลุ่มโรงเรียน 9 กลุ่มโรงเรียน จะมี กปอ.กี่คน….(12 คน)
31. โรงเรียนขนาดเล็ก มีครูไม่ครบชั้น ควรใช้สื่อประเภทใด……(RIT)
32. I.Q คนปกติอยู่ในช่วงใด….(90 – 110)
35. ใครเป็นผู้อนุมัติผลการเรียน ม.ต้น……(สถานศึกษา)
36. การทดลองปฏิบัติหน้าที่ราชการ มีกำหนดระยะเวลา….(1 ปี)
37. ในระหว่างปี นักเรียนคนใดมีผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีมากและมีวุฒิภาวะเหมาะสมที่จะ เลื่อนไปเรียนในชั้นที่สูงขึ้น ให้สั่งเลื่อนไปเรียนในชั้นที่สูงขึ้น ภายใน….(1 กันยายน ของปีการศึกษานั้น)
38. วิธีการประเมินผลการเรียน……….ออกสอบ ปี 2543
- ก่อนจัดการเรียนการสอน ….เพื่อตรวจสอบความรู้พื้นฐานและทักษะเบื้องของนักเรียน
- ระหว่างภาคเรียน ……….….เพื่อพัฒนาการเรียนของนักเรียน และเพื่อประเมินผลการผ่านจุดประสงค์
- ปลายภาคเรียน ………….….เพื่อตรวจสอบความรู้ความสามารถตามที่กำหนด
39. ประสบการณ์นามธรรมสูงสุดของ เอ็ดกา เดล คือ……..…(วัจนสัญลักษณ์).......ออกสอบ ปี 2543
40. ระบบการทำงานคอมพิวเตอร์…………… (Input - Process - Output)
41. การสอนวิทยาศาสตร์ควรจัดสอนที่ใดดีที่สุด…(ห้องทดลองทางวิทยาศาสตร์)
42. ห้อง Sound Lab ใช้ประโยชน์กับวิชาใด…… ทุกวิชา ………ออกสอบ
43. โครงสร้างวิชาคณิตศาสตร์…(จำนวน พีชคณิต การวัด เรขาคณิต สถิติ)
44. โครงสร้างวิชาคณิตศาสตร์ ป. 1 – 2 …( จำนวน - การวัด - เรขาคณิต)
45. ระดับผลการเรียน 2 หมายถึง… (ผลการเรียนปานกลาง)…….ออกสอบ
46. ถ้านักเรียนจะขอย้ายสถานศึกษา จะใช้เอกสารใด…… (ป. 04)
47. การอุทธรณ์ ให้อุทธรณ์อย่างไร…(ภายใน 30 วัน นับแต่วันทราบคำสั่ง)
48. การร้องทุกด้วยวาจา ร้องทุกข์เมื่อใด………( )
49. ระดับใดไม่ต้องสอบปลายภาคเรียน….(ป. 1- 3 - 5 )
50. รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2540 มีกี่มาตรา (336 มาตรา)
51. รัฐมนตรีกี่คน….(36 คน รวมทั้งนายกรัฐมนตรี)
52. รัฐธรรมนูญใหม่เลือกตั้งแบบใด
- แบบแบ่งเขตเดียวเบอร์เดียว จำนวน 400 คน
- แบบัญชีรายชื่อ จำนวน 100 คน
53. ส.ส.กี่คน….(500 คน)
54. วิชาพุทธสาสนา จัดสอนในชั้นใด…(ให้นักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 – 2 ที่นับถือศาสนาพุทธ เรียนหน่วยที่ 1 – 10 ส่วนนักเรียนอื่นเรียนหน่วยที่ 1 – 6)
55. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้และการสอน……………ออกสอบ กทม.2542/ สปจ.ศรีสะเกษ 2543
א. พุทธิพิสัย
ב. จิตพิสัย
ג. ทักษะพิสัย
(ง) สังคมพิสัย
56. ครูลาคลอดบุตร ได้กี่วัน…………….(90 วัน)......ออกสอบ กทม. ปี 2545
57. ลากิจต่อเนื่องจากลาคลอด 90 วัน แล้ว ลาได้กี่วัน….(150 วันทำการ)……ออกสอบ ปี 2543
58. การลงโทษนักเรียนมีกี่สถาน…(6 สถาน)
59. ลาประเภทใดไม่ต้องรออนุญาต…..(การเข้ารับการตรวจเลือกหรือเข้ารับการเตรียมพล).......ออกสอบ กทม. ปี 2545
60. ป. 5 – 6 เรียนกี่คาบต่อสัปดาห์…(30 คาบ)
63. ครูต้องไปถึงโรงเรียนก่อนเวลา….(08.15) กลับหลังเวลา……(16.45 น.)…..ออกสอบ
64. เวลาทำราชการปกติ คือ….(08.30 – 16.30 น.)…………….ออกสอบ สปจ.2542
65. การจัดตั้ง กรม สปช. ใช้กฎหมายใด….(พระราชบัญญัติ)………..ออกสอบ
66. กลุ่มโรงเรียน มี 9 โรง มีกรรมการกลุ่ม….(ผู้บริหาร 9 คน ผู้แทนครูครึ่งหนึ่ง 5 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 รวม 19 คน)
67. การจัดตั้ง ยุบเลิกเขตจังหวัด ใช้กฎหมายใด………..(พระราชบัญญัติ)
68. การจัดตั้ง ยุบเลิก สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (สปช.)ใช้กฎหมายใด…...(พระราชบัญญัติ)
69. ผู้ว่าราชการจังหวัด นายอำเภอ ปลัดอำเภอ สังกัด….(กระทรวงมหาดไทย)….ออกสอบ ปี 2543
70. ใครเป็นผู้ประกาศรายชื่อส่งเด็กเข้าเรียน….(คณะกรรมการการประถมศึกษาอำเภอ)…..ออกสอบ ปี 2543
71. เด็กเขียนมือซ้ายเพราะ…..(ติดอ่าง)
72. ปีเข้าเรียนนับอย่างไร…. (ปีปฏิทิน)
73. เด็กขาดเรียนเกิน 7 วัน ตาม พรบ.ประถมศึกษา 2523 ปรับ (ไม่เกิน 1,000 บาท)….ออกสอบ ปี 2543
74. ถ้าสอบได้จะได้รับบรรจุ และรับเงินเดือนระดับใด…(อ. 1 ระดับ 3 – 5)
75. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 ….(พ.ศ.2540 – 25400)
76. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 ….(พ.ศ.2503 – 25406)
77. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 ….(เน้นคนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา)
78. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 กำหนดให้รัฐจัดการศึกษาโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย (12 ปี)
79. วินัยที่ดีที่สุดคือ….(วินัยในตนเองของทุกคน)
80. องค์ประกอบของการจูงใจ…(1. ผู้เข้ารับการจูงใจ 2. วิธีการจูงใจ 3. เป้าหมายการจูงใจ)
81. ความต้องการของมนุษย์ตามทฤษฎีของ มาสโลว์ มีกี่ขั้น…(5 ขั้น)
82. ข้อใดเป็นปัจจัยกระตุ้นให้คนทำงาน……..(ความสำเร็จของงาน)
83. ข้อใดเป็นปัจจัยบำรุงจิตหรือปัจจัยค้ำจุน….(สภาพการทำงาน)
84. ข้อใดเป็นเทคนิคการจูงใจ….(การแบ่งงานให้ชัดเจน 2. การมอบหมายงานให้เหมาะสม
3. การกำหนดค่าตอบแทนให้เหมาะสม)
85. ศูนย์อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ คือ….(NECTEC)………ออกสอบ ปี 2543
86. ถ้าต้องการอัดสำเนาจำนวนมาก ๆ ควรใช้เครื่องมือชนิดใด…(COPY PRINTER)
87. ต้องการฉายภาพนำเสนอข้อมูลในการประชุม ควรใช้เครื่องมือชนิดใด….(PROJECTOR)
88. ต้องการอ่านรหัสแท่งใช้เครื่องมือ….(BARCODE READER)
89. เครื่องแปลงสัญญาณจากคอมพิวเตอร์สู่ ทีวี คือ……(TV CODER)….ออกสอบ ปี 2543
90. ข้อใดหมายถึงการสอนแบบสืบสวนสอบสวน…..(INQUIRY METHOD)
91. ข้อใดเป็นวิธีสอนที่ครูต้องสร้างสถานการณ์ฝึกให้นักเรียนสังเกต……(INQUIRY METHOD)
92. ข้อใดหมายถึงการเรียนแบบรอบรู้…..(MASTERY LEARN)
93. ข่อใดคือเครื่องจัดคิวข้อมูล……..(HU
94. การสอนโดยระบบคอมพิวเตอร์ on – LINE โปรแกรมการสอนจะถูกเก็บไว้ที่….(SERVER)
95. การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา นำมาใช้ในประเทศไทยเมื่อใด…(2531)
96. สโมสรเอกชนใดให้การสนับสนุนการทดลองสอนแบบมุ่งประสบการณ์……(โรตารี่)
97. รูปแบบศูนย์การเรียนที่นิยมจัดในโรงเรียนคือ.(1. เอกเทศ 2.ในห้องเรียน 3. สอนแบบศูนย์การเรียน)
98. ศูนย์การเรียน เป็นการจัดประสบการณ์…(ให้ผู้เรียนได้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตน เองมากที่สุด โดยอาศัยสื่อการสอนแบบประสม และกลุ่ม สัมพันธ์ เป็นการเรียนตามเอกัตภาพ)
100. ห้องปฏิบัติการทางภาษาใช้ประกอบการสอนวิชา (SOUND LA……(ทุกวิชา)
2. เทคโนโลยีทางการศึกษามี 3 ชนิด (1.วัสดุ 2. เครื่องมือหรืออุปกรณ์ 3. วิธีการ)
3. เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นวัสดุ ได้แก่ ชอล์ค ดินสอ แผนที่)
4. เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นเครื่องมือหรืออุปกรณ์….(คอมพิวเตอร์ สไลด์ เครื่องฉายภาพยนตร์)
5. เทคโนโลยีทางการศึกษาที่เป็นวิธีการ ได้แก่…(การทดลอง การสาธิต บทเรียนโปรแกรม)
6. MULTIMEDIA……….(สื่อประสม ได้แก่ SOUND ภาพ ข้อความ )........ออกสอบ สปจ. ปี 2546
7. ถ้าเปรียบเทคโนโลยีทางการศึกษาเหมือนต้นไผ่ นวัตกรรมจะหมาย……….(หน่อไม้)
8. การประเมินผลที่ สปช. ส่งเสริมให้โรงเรียนปฏิบัติคือ……………….(การตรวจผลงาน)
9. พบเด็กขาดเรียนบ่อย …. …(ปรับปรุงวิธีสอนให้น่าสนใจ ไม่ให้การบ้านมากเกินไป ไม่ลงโทษโดยวิธีให้อับอาย)
10. BIG BOOK อยู่ขั้นใดของ ม.ป.ภ………. (ขั้นที่ 4)
11. มปภ. มี 5 ขั้น (1. ครูอ่าน 2. นักเรียนเล่าเรื่อง 3. ครูและนักเรียนเขียน 4. นักเรียนทำหนังสือใหญ่ 5. ชื่นชมผลงาน)
12. กลุ่มประสบการณ์ใดที่มีอัตราเวลาเรียนตรงข้ามกับกลุ่มทักษะ……(กพอ. สปช.)
13. ความต้องการขั้นต่ำสุด และสูงสุดของ มาสโลว์…(ความต้องการด้านร่างกาย – ความสำเร็จ)
14. วิชาภาษาอังกฤษ ป. 1 เรียนกี่คาบ…..(120 คาบ)
15. วิชาภาษาอังกฤษ ป. 2 - 4 เรียนกี่คาบ…..(240 คาบ)
16. วิชาภาษาอังกฤษ ป. 5 – 6 เรียนกี่คาบ…..(600 คาบ)
17. ชั้น ป. 3 – 4 คัดลายมือแบบใด………..(ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด - ตัวหวัดแกมบรรจง)
18. วิชา สปช. หน่วยการเรียนใดมีอยู่ตั้งแต่ชั้น ป.1 – ป.6 คือ…...(ข่าวเหตุการณ์สำคัญ)
19. ป. 02 คือ…..…..(แบบกรอกคะแนนการประเมินผลประจำปี)
20. ป. 02 - 2 คือ……….(สมุดประจำชั้น จะอยู่ในเล่มเดียวกันกับ ป.02)
21. ข้อใดไม่สัมพันธ์กัน….. (ป.01 รบ.1 ต.)
22. เกณฑ์การจบหลักสูตรมัธยมต้น ต้องเรียนไม่น้อยกว่ากี่หน่วย….(90 หน่วย)
23. PORT FOLIO หมายถึง…..(แฟ้มสะสมงาน)
24. กระบวนการประเมินผล PORT FOLIO…..(แฟ้มสะสมงาน)
(1) จัดเก็บชิ้นงาน
(2) คัดเลือกชิ้นงานที่ดี
(3) นำเสนอความคิด บุคลิกภาพลงในแฟ้ม
(4) สะท้อนความคิดเห็นความรู้สึกต่อชิ้นงาน
(5) ตรวจสอบความเหมาะสมของแฟ้มสะสมงาน
(6) ประเมินและปรับปรุงให้สมบูรณ์
(7) ปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมเป็นปัจจุบัน
(8) แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและชื่นชมในความสำเร็จ
25. ขั้นสุดท้ายของ PORT FOLIO คือ….(จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและชื่นชมในความสำเร็จ)
26. มปภ. เน้นวิชาใด…(ภาษาไทย)
27. การเรียนการสอนปัจจุบัน เน้นสื่อการเรียนการประเภทใด (MULTI MEDIA)
28. ข้อใดคือคอมพิวเตอร์ช่วยสอน………………………...(CAI)
29. เวลาเรียนระดับประถมศึกษา 1 คาบมีกี่นาที…………. (20 นาที)
30. อำเภอหนึ่งมีกลุ่มโรงเรียน 9 กลุ่มโรงเรียน จะมี กปอ.กี่คน….(12 คน)
31. โรงเรียนขนาดเล็ก มีครูไม่ครบชั้น ควรใช้สื่อประเภทใด……(RIT)
32. I.Q คนปกติอยู่ในช่วงใด….(90 – 110)
35. ใครเป็นผู้อนุมัติผลการเรียน ม.ต้น……(สถานศึกษา)
36. การทดลองปฏิบัติหน้าที่ราชการ มีกำหนดระยะเวลา….(1 ปี)
37. ในระหว่างปี นักเรียนคนใดมีผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดีมากและมีวุฒิภาวะเหมาะสมที่จะ เลื่อนไปเรียนในชั้นที่สูงขึ้น ให้สั่งเลื่อนไปเรียนในชั้นที่สูงขึ้น ภายใน….(1 กันยายน ของปีการศึกษานั้น)
38. วิธีการประเมินผลการเรียน……….ออกสอบ ปี 2543
- ก่อนจัดการเรียนการสอน ….เพื่อตรวจสอบความรู้พื้นฐานและทักษะเบื้องของนักเรียน
- ระหว่างภาคเรียน ……….….เพื่อพัฒนาการเรียนของนักเรียน และเพื่อประเมินผลการผ่านจุดประสงค์
- ปลายภาคเรียน ………….….เพื่อตรวจสอบความรู้ความสามารถตามที่กำหนด
39. ประสบการณ์นามธรรมสูงสุดของ เอ็ดกา เดล คือ……..…(วัจนสัญลักษณ์).......ออกสอบ ปี 2543
40. ระบบการทำงานคอมพิวเตอร์…………… (Input - Process - Output)
41. การสอนวิทยาศาสตร์ควรจัดสอนที่ใดดีที่สุด…(ห้องทดลองทางวิทยาศาสตร์)
42. ห้อง Sound Lab ใช้ประโยชน์กับวิชาใด…… ทุกวิชา ………ออกสอบ
43. โครงสร้างวิชาคณิตศาสตร์…(จำนวน พีชคณิต การวัด เรขาคณิต สถิติ)
44. โครงสร้างวิชาคณิตศาสตร์ ป. 1 – 2 …( จำนวน - การวัด - เรขาคณิต)
45. ระดับผลการเรียน 2 หมายถึง… (ผลการเรียนปานกลาง)…….ออกสอบ
46. ถ้านักเรียนจะขอย้ายสถานศึกษา จะใช้เอกสารใด…… (ป. 04)
47. การอุทธรณ์ ให้อุทธรณ์อย่างไร…(ภายใน 30 วัน นับแต่วันทราบคำสั่ง)
48. การร้องทุกด้วยวาจา ร้องทุกข์เมื่อใด………( )
49. ระดับใดไม่ต้องสอบปลายภาคเรียน….(ป. 1- 3 - 5 )
50. รัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2540 มีกี่มาตรา (336 มาตรา)
51. รัฐมนตรีกี่คน….(36 คน รวมทั้งนายกรัฐมนตรี)
52. รัฐธรรมนูญใหม่เลือกตั้งแบบใด
- แบบแบ่งเขตเดียวเบอร์เดียว จำนวน 400 คน
- แบบัญชีรายชื่อ จำนวน 100 คน
53. ส.ส.กี่คน….(500 คน)
54. วิชาพุทธสาสนา จัดสอนในชั้นใด…(ให้นักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 – 2 ที่นับถือศาสนาพุทธ เรียนหน่วยที่ 1 – 10 ส่วนนักเรียนอื่นเรียนหน่วยที่ 1 – 6)
55. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้และการสอน……………ออกสอบ กทม.2542/ สปจ.ศรีสะเกษ 2543
א. พุทธิพิสัย
ב. จิตพิสัย
ג. ทักษะพิสัย
(ง) สังคมพิสัย
56. ครูลาคลอดบุตร ได้กี่วัน…………….(90 วัน)......ออกสอบ กทม. ปี 2545
57. ลากิจต่อเนื่องจากลาคลอด 90 วัน แล้ว ลาได้กี่วัน….(150 วันทำการ)……ออกสอบ ปี 2543
58. การลงโทษนักเรียนมีกี่สถาน…(6 สถาน)
59. ลาประเภทใดไม่ต้องรออนุญาต…..(การเข้ารับการตรวจเลือกหรือเข้ารับการเตรียมพล).......ออกสอบ กทม. ปี 2545
60. ป. 5 – 6 เรียนกี่คาบต่อสัปดาห์…(30 คาบ)
63. ครูต้องไปถึงโรงเรียนก่อนเวลา….(08.15) กลับหลังเวลา……(16.45 น.)…..ออกสอบ
64. เวลาทำราชการปกติ คือ….(08.30 – 16.30 น.)…………….ออกสอบ สปจ.2542
65. การจัดตั้ง กรม สปช. ใช้กฎหมายใด….(พระราชบัญญัติ)………..ออกสอบ
66. กลุ่มโรงเรียน มี 9 โรง มีกรรมการกลุ่ม….(ผู้บริหาร 9 คน ผู้แทนครูครึ่งหนึ่ง 5 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ 5 รวม 19 คน)
67. การจัดตั้ง ยุบเลิกเขตจังหวัด ใช้กฎหมายใด………..(พระราชบัญญัติ)
68. การจัดตั้ง ยุบเลิก สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ (สปช.)ใช้กฎหมายใด…...(พระราชบัญญัติ)
69. ผู้ว่าราชการจังหวัด นายอำเภอ ปลัดอำเภอ สังกัด….(กระทรวงมหาดไทย)….ออกสอบ ปี 2543
70. ใครเป็นผู้ประกาศรายชื่อส่งเด็กเข้าเรียน….(คณะกรรมการการประถมศึกษาอำเภอ)…..ออกสอบ ปี 2543
71. เด็กเขียนมือซ้ายเพราะ…..(ติดอ่าง)
72. ปีเข้าเรียนนับอย่างไร…. (ปีปฏิทิน)
73. เด็กขาดเรียนเกิน 7 วัน ตาม พรบ.ประถมศึกษา 2523 ปรับ (ไม่เกิน 1,000 บาท)….ออกสอบ ปี 2543
74. ถ้าสอบได้จะได้รับบรรจุ และรับเงินเดือนระดับใด…(อ. 1 ระดับ 3 – 5)
75. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 ….(พ.ศ.2540 – 25400)
76. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 ….(พ.ศ.2503 – 25406)
77. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 8 ….(เน้นคนเป็นศูนย์กลางการพัฒนา)
78. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 กำหนดให้รัฐจัดการศึกษาโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย (12 ปี)
79. วินัยที่ดีที่สุดคือ….(วินัยในตนเองของทุกคน)
80. องค์ประกอบของการจูงใจ…(1. ผู้เข้ารับการจูงใจ 2. วิธีการจูงใจ 3. เป้าหมายการจูงใจ)
81. ความต้องการของมนุษย์ตามทฤษฎีของ มาสโลว์ มีกี่ขั้น…(5 ขั้น)
82. ข้อใดเป็นปัจจัยกระตุ้นให้คนทำงาน……..(ความสำเร็จของงาน)
83. ข้อใดเป็นปัจจัยบำรุงจิตหรือปัจจัยค้ำจุน….(สภาพการทำงาน)
84. ข้อใดเป็นเทคนิคการจูงใจ….(การแบ่งงานให้ชัดเจน 2. การมอบหมายงานให้เหมาะสม
3. การกำหนดค่าตอบแทนให้เหมาะสม)
85. ศูนย์อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ คือ….(NECTEC)………ออกสอบ ปี 2543
86. ถ้าต้องการอัดสำเนาจำนวนมาก ๆ ควรใช้เครื่องมือชนิดใด…(COPY PRINTER)
87. ต้องการฉายภาพนำเสนอข้อมูลในการประชุม ควรใช้เครื่องมือชนิดใด….(PROJECTOR)
88. ต้องการอ่านรหัสแท่งใช้เครื่องมือ….(BARCODE READER)
89. เครื่องแปลงสัญญาณจากคอมพิวเตอร์สู่ ทีวี คือ……(TV CODER)….ออกสอบ ปี 2543
90. ข้อใดหมายถึงการสอนแบบสืบสวนสอบสวน…..(INQUIRY METHOD)
91. ข้อใดเป็นวิธีสอนที่ครูต้องสร้างสถานการณ์ฝึกให้นักเรียนสังเกต……(INQUIRY METHOD)
92. ข้อใดหมายถึงการเรียนแบบรอบรู้…..(MASTERY LEARN)
93. ข่อใดคือเครื่องจัดคิวข้อมูล……..(HU
94. การสอนโดยระบบคอมพิวเตอร์ on – LINE โปรแกรมการสอนจะถูกเก็บไว้ที่….(SERVER)
95. การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา นำมาใช้ในประเทศไทยเมื่อใด…(2531)
96. สโมสรเอกชนใดให้การสนับสนุนการทดลองสอนแบบมุ่งประสบการณ์……(โรตารี่)
97. รูปแบบศูนย์การเรียนที่นิยมจัดในโรงเรียนคือ.(1. เอกเทศ 2.ในห้องเรียน 3. สอนแบบศูนย์การเรียน)
98. ศูนย์การเรียน เป็นการจัดประสบการณ์…(ให้ผู้เรียนได้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตน เองมากที่สุด โดยอาศัยสื่อการสอนแบบประสม และกลุ่ม สัมพันธ์ เป็นการเรียนตามเอกัตภาพ)
100. ห้องปฏิบัติการทางภาษาใช้ประกอบการสอนวิชา (SOUND LA……(ทุกวิชา)
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)